نكته گفتني در اين زمينه ، تغيير نگرش به چگونگي آموزش و صدور مدرك است . پيشرفت تكنولوژي ، تحول شگرف در آموزش در همه سطوح و مقاطع پديد آورده است . اكنون شرايط به گونه اي فراهم شده است كه دانشجو حتي مي تواند در حالي كه از امكاناتي همچون

اينترنت استفاده مي كند بي حضور در دانشگاه يا كلاس درس مدرك دانشگاه معتبر را بگيرد. در گذشته تدريس كننده و امتحان گيرنده يكي بود . در بيشتر اوقات اگر مدرك كمبريج را مي خواستيد در دانشگاه كمبريج درس مي خوانديد ؛ ولي از نظر تجاري ، اين امر بيانگر فرصتي به هدر رفته است . شمار كساني كه يك دانشگاه قادر به امتحان گرفتن از آنهاست بسي بيش از كساني است كه مي تواند به آنها درس بدهد .

يك دانشگاه معتبر در سطح بين المللي مي تواند با مجوز دادن به ديگران براي تدريس در رشته هاي مورد نظر ، از اعتبار خود بهره گيرد . با اين شيوه تحصيل ، دانشگاه بر برنامه درسي نظارت دارد ، استانداردها را مورد بازرسي قرار مي دهد و سرانجام مدرك صادر مي كند ، ولي آموزش در خارج و از سوي ديگران صورت          مي پذيرد .

بنابراين ، دانشگاههاي ثروتمند جهان ، همچون همتايان خود در صنعت ساخت و توليد در بيست سال گذشته ، فعاليت خود را بر تجارتهايي متمركز كرده اند كه درآمدزا باشد ؛ خطوطي را كه سودده نيست كنار    مي گذارند و كار توليد را به بازارهاي ارزانتر در خارج منتقل مي كنند . روشي را كه براي توليد كالاهاي خود در كشورهاي ارزان از سالها پيش برگزيده اند ، اينك در حوزه آموزش نيز به كار مي گيرند .